LETRAS E PALAVRAS

                    LETRAS E PALAVRAS

Traços, linhas e círculos que formam letras

Letras quando soltas e vagando pra que serve?

Quando juntas mostram poder

Poder de formarem palavras

Palavras que geram contos e poesias

E o ápice dessa união é o livro.

Livro que transforma

Indoutos em mestres

Escravos em livres

Liberdade de expressão

Livres para analisar as falas dos mestres

Pois somos a voz dos livros.

O que seria dos livros

Se as letras fossem indomáveis?

O mundo seria indecifrável

Não haveria como discernir

O sábio do ignorante

A verdade  do veneno da mentira

O mundo ficaria estagnado

Não haveria o diálogo

Os dias não seriam contados

E os fatos não seriam escritos                                                                                                                            

Seria um mundo sem memória

Memória é falha o livro é perene

Letras vagando de nada valem

Unidas mostram poder

Poder de criar poetas

Que ousam descrever sentimentos

Por que escrever é mais fácil do que falar

Sem as letras não há fala nem escrita

E que importância teria o papel?

O papel precisa das letras para contracenar

Feliz de quem é íntimo  das letras

Porque elas formam palavras

Palavras que incriminam

Quem não é digno dela expressar.

Carlos Alberto Silva

IGREJA E EDUCAÇÃO

IGREJA E EDUCAÇÃO: ESTA É A PROPOSTA DE JESUS
SEM. CARLOS ALBERTO SILVA - 04/07/2009
"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe." (Jean Piaget)
A minha reflexão se baseia, em dois grandes educadores, que atuaram em duas épocas diferentes, mas com propostas idênticas no sentido de levar o homem a busca do conhecimento e posteriormente alcançarem a liberdade. (ou seja, não ser presa intelectual de ninguém)
Jesus tinha uma proposta educacional, que para sua época foi algo inaceitável e incompreensível, o que não é diferente de hoje, pois vai de encontro aos interesse da massa que exerce poder seja ele na esfera política, social ou espiritual.
A proposta do educador Jean Piaget, mesmo em épocas tão diferentes, não deixa de ser uma grande utopia. Convencer as os grandes lideres que dirige a nação de que a educação (em todas as esferas) faz com que tenhamos uma sociedade mais humana, mais justa e fraterna, é como assobiar e chupar cana. (ou seja, impossível)
A grande dificuldade ou barreira que Jesus encontrou para, instalar um cristianismo, como proposta de mudança radical de vida, e digo em todos os sentidos, foi à oposição daqueles que se diziam serem mestres, mas que conduziam pessoas ensinado o que era do seus interesses, e com isso escravizando-os tornando a vida destas pessoas insustentável.
A educação sempre foi um assunto muito polêmico, no antigo testamento, foi a causa de espancamento e até morte de profetas que acusaram, mandados por Deus, os sacerdotes que eram líderes, responsáveis por conduzir as pessoas por vias que os levariam a ter uma vida de segurança, paz e comunhão com Deus, mas que os enganava,extorquia dinheiro, e os amedrontava fazendo de Deus um carrasco implacável.
No a.t podemos contemplar um grande educador que se chamava Esdras, que teve a visão de que o conhecimento levaria o povo de Israel a tomarem uma grande decisão que traria grandes benefícios para suas vidas. ”Porque Esdras tinha proposto o coração para buscar a Lei do Senhor, e para cumprir, e ensinar em Israel os seu estatutos e os seus juízos.”[1]E no capítulo 10:19 veio o resultado de um investimento educacional, que proporcionou uma grande vitória para quem investe no conhecimento, e que em outra oportunidade estarei falando do contexto desta passagem.
No n.t, depois de Jesus, houve também um grande educador, com uma vasta experiência intelectual ao ponto de Jesus convocá-lo para fazer parte do grupo, e exercer uma liderança que mesclava amor, dedicação, responsabilidade e acima de tudo compromisso com a verdade. Verdade esta que Jesus diz que libertava. “ conhecereis a verdade e a verdade vos libertará”[2]. E o apóstolo Paulo realmente se comprometeu com esta verdade e, o cristianismo depois dele deu um salto muito grande.
A igreja precisa exercer a sua função como educadora, deixando de lado tudo aquilo que nos trará de volta o judaísmo, que foi uma pedra na sandália do Messias, enquanto tentava libertar o povo de uma vida de preconceito e religiosidade e acima de uma desumanidade para com os sociais e espirituais.
A visão da eclésia nos dias atuais, tende espiritualizar tudo, com isso diz querer afastar-se do “mundo,” dizendo que as enfermidades, dificuldades financeiras, conflito familiar, violência urbana e tudo mais são atuações demoníacas, com esta atitude está fugindo de suas responsabilidades educacionais sociais, caindo no engodo de acumular dinheiro para construções faraônicas, esquecendo o diz as escrituras: “Por isso, onde estiverem os vossos bens mais preciosos, certamente aí também estará o vosso coração.”[3]
Jesus sabia que a saída para o caos social daquele povo seria a educação, mas esbarrou-se na oposição judaica que também sabia disso, mas, ao contrário de Jesus eles queriam ter aquele povo preso em sua ignorância. O que fica claro nesta narrativa é que nada mudou ao longo destes anos, e hoje temos uma proliferação de sacerdotes agindo da mesma forma.
E para piorar a situação, o povo está encurralado, pois de um lado está os políticos como aves de rapina, e do outro lados os sacerdotes retendo a verdade e saqueando aqueles já não tem mais nada, e deletando de suas mentes aquilo que move o universo ESPERANÇA.
[1] Esdras 7:10
[2] João 8:32
[3] Lucas 12:34

AVALIAÇÃO DA MATÉRIA INTRODUÇÃO A PSICOLOGIA

AVALIAÇÃO  DA  MATÉRIA INTRODUÇÃO A PSICOLOGIA

              Em primeiro lugar, quero começar a minha avaliação pela metodologia usada, para o exercício desta matéria.

              Ela foi construtiva, e conseguiu  transferir, um nível muito bom de aprendizado, pois a as informações visuais, tiveram um acompanhamento explicativo, sem falar que tivemos acesso a materiais que dificilmente seriamos despertados a fazer uma abordagem, tão profunda como foi na sala de aula.

              A metodologia usada foi, sem sombra de dúvida o que nos trouxe motivação, a buscar entender os assuntos abordados durante as ministrações da matéria.

               Em segundo lugar, saliento que a disponibilidade e o interesse do professor, foi fundamental e positivo para o aproveitamento coletivo. Pois esta matéria apesar de ser introdutória, alcançou um nível de aprendizado muito bom que nos levou na reflexão.

               Esta matéria teve o seu objetivo alcançado, nos fazendo ver a psicologia com um interesse mais evoluído, e necessário no dia dia de uma pessoa que exerce uma missão de liderança.

               Em terceiro lugar, apartir deste contato mesmo que resumido, passando um pouco do introdutório foi fundamental para uma avaliação , comportamental pessoal, e interpessoal que me  intrigava muito.

               Apartir da abordagem auditiva e muito mais da  visual, da aula, passei a compreender o meu comportamento, atitudes e fatos acontecido em toda minha vida. O que me leva a crer , na importância do conhecimento de si mesmo.

               Apartir deste aprendizado entendo melhor o que o filósofo Sócrates quis dizer com sua frase “conhece a ti mesmo”.

               Agora vejo a necessidade de uma caminhada ou parceria entre  a teologia e a psicologia, realizando um trabalho com , um alcance espiritual muito mais  elevado e com resultados  positivos para o reino de Deus.

 

                                                   Feira de Santana, 15 de janeiro de 2009